《我的二胎时代》(连载二十五至二十七)

《我的二胎时代》

2017年12月10日星期日北京青年报

◎作者：董思阳 ◎花山文艺出版社 ◎2017年6月出版

我注重分析孩子理解能力上的差异，每天只读三首，让他们充分享受含英咀华的美好

就这样，我一个弱女子，硬是将三大箱书加一箱衣服拖回了国内。

直至现在，我一出国，下车伊始，第一件事就是考察当地的书店。因为我深知，想了解一个国家是否真正兴旺发达，最重要、最可靠、最便捷的方法就是了解这个国家出版的图书的质量。该国的国家精神，也可从以图书为代表的文化事业中管中窥豹。这是一个很重要的理念。我在美国、欧洲和亚洲的一些大城市，对此做过深入调研，发现这一理念适用于任何一个城市。

正因为我对书有这样的痴迷情结，所以在装修房子的时候，我就大胆规划了四个书房，在和先生商量之后，他击掌赞成。然后，我按照这个思路和设计师做了沟通。设计师按我的要求，在不同的区域开辟出四个别致的书房。

这么多年下来，我家的书房里摆满了各种名著和众多名家的签名赠书，数量之多，内容之丰富，即使说不上汗牛充栋，也足以让我们驻足流连了。

我之所以要花这么多的心血来营造这个工程，除了满足自己的爱好外，还想让孩子能时刻置身于书香氛围里，在耳濡目染中，养成热爱阅读、钟情学习的好习惯。

阅读在早教中所扮演的重要角色几乎尽人皆知：最关键的是，读书属于“深阅读”，可以培养孩子的想象力。一个很浅显的例子是，动画片看久了，动画形象就会固化在孩子的脑海里，他们就会在思维上形成定式。但读书不一样，比如妈妈们在给孩子讲《三只小猪》的故事时，他们的脑海里就会浮现出三只小猪和猪Daddy、猪Mommy 的生动形象，而这种形象，是他们基于自己的理解能力和想象力的一种再创造，当然非常重要。

同时，阅读可以增强孩子的语言能力，孩子可以通过阅读领悟复杂的意境，感受语言的美妙；可以开阔视野、增加知识，培养独立思考的能力，这对孩子未来的学习大有裨益。另外，家长在和孩子的亲子阅读过程中，可以增进亲子感情，营造和谐的家庭氛围，可谓好处多多。

就以三楼孩子们起居室里的书柜为例，在图书内容的选择上，我着眼于国际化和综合性。我为孩子们购置了世界各地品质最好的书。以其中一本诗集为例，书中一百位诗人中，中国诗人占二十位，其余八十位全部是域外名家，其中不乏泰格尔、雪莱、普希金、歌德这样蜚声世界的诗人。在给Mitchell 和Chelsea 读诗时，我注重分析孩子理解能力上的差异，每天只读三首，让他们充分享受含英咀华的美好。我相信，通过这些不懈努力，孩子们会奠定比较坚实的文学基础，这对培育他们尊重生命、热爱生活的品质，培养他们的浪漫情怀大有裨益。

中国是个文化大国，具有悠久的文明史，对于中国文化，家长们理应更加珍视。但因为Mitchell 和Chelsea 还很小，像《三字经》《弟子规》这些蒙学书籍，现在还不大适合阅读。而唐诗节奏好、韵律强，读起来朗朗上口，阅读唐诗对培养孩子的美感和语言能力很有好处。因此，我们会在孩子们玩耍的时候用国学机放一些唐诗宋词和古典音乐，帮助他们在潜移默化中获得春风化雨般的灵性滋养。我不要求孩子们死记硬背，而是和他们一起诵读经典唐诗，同时为他们描绘诗中所展现出来的美景和情感。这样，有了浅显的理解，他们背诵起来就更加流畅了。同时，我也不会要求孩子们在客人面前背诵显摆，我觉得，感受唐诗中的美好，是一件非常私人的事。“熟读唐诗”是每一个中国人都应该做到的，不应该也没有必要拿出来炫耀。同时我在想，等他们再稍微大一点的时候，我会用宋词、元曲等国学经典来熏陶他们，让他们成为“中国派”的世界公民。（连载二十五）

《我的二胎时代》

2017年12月11日星期一北京青年报

◎作者：董思阳 ◎花山文艺出版社 ◎2017年6月出版

在那个Q版的、圆圆的太空舱里，我们经常打开阁楼的屋顶，一起用望远镜瞭望星空

当然，Mitchell 和Chelsea 更喜欢的是时下流行的文学绘本和音乐绘本，他们往往被绘本中的美丽场景所感染，有时候自己也会拿起彩笔信手涂鸦。看着他们临摹得有模有样的作品，我总是忍不住要亲他们一下。在绘本的选择上，我比较注重那些“久经考验”的作品——在欧洲已经传承了好几代人的经典作品，比如《Peter Rabbit》《Biscuit》等。

我们的藏书中，英文原版书比例比较大，这主要是希望孩子们能在阅读原汁原味的外版原作时，能更好地领略作品的精妙。随着印刷技术的进步，现在立体书的样式也越来越丰富，这类型的书深受Mitchell 和Chelsea的欢迎。立体书被称作Pop-Up Book（pop-up 是弹出的意思），也有人称为Movable Book（可动书）。立体书创造出的三维立体空间，给孩子主动发现和努力探索未知世界提供了可能；书里具有艺术美感的图像能提高孩子的鉴赏能力，有助于幼儿理解事物，激发幼儿的探索欲和求知欲。

于是，我针对Mitchell 和Chelsea 的年龄段特点，大量购置了这类型图书，以培养他们的空间感和想象力。

我还经常在孩子们的起居室里向他们普及自然科学知识。比如，起风的时候，我会告诉Mitchell 和Chelsea，外面的风很大，我们应该多加衣服。刷牙时，我会信手从他们的书架上拿出相关绘本，告诉他们为何要刷牙、如何刷牙。我和先生在他们的起居室里放置了一个太空舱。在那个Q 版的、圆圆的太空舱里，我们经常打开阁楼的屋顶，一起用望远镜瞭望星空。在孩子们好奇星星到底离我们有多远时，我会不失时机地给他们讲张衡、伽利略、康德与星空的故事。如果天气好的话，我会建议孩子们拿着自己心爱的图书去外面野营。

为了让孩子多看一些有益于心身健康的书，家长一定要睁大慧眼，扮演好为孩子“选书”的重要角色。Mitchell 从八个月开始，我就给他订阅了巧虎乐智小天地，里面有图书、光盘，也有各种玩具，通过生动活泼的形式，让孩子们养成分享、互动的好习惯，培养讲礼貌等基本素养。我的建议是，在给孩子选书的时候，要注意根据他们实际的身心发育阶段和心理年龄来确定，切勿好高骛远、操之过急。

Mitchell 刚满三岁，Chelsea 也只有一岁，伊索寓言固然美好，但此时给孩子们讲显然并不合适，强行灌输反而会激起他们的逆反心理。

同时，我也不会让孩子们读开本太大、太厚的绘本。书太厚，孩子看上半天，一瞅，还不到十分之一，霎时就会泄气，好不容易积累起来的成就感也会消失殆尽。我专门给Mitchell 订的那些儿童绘本，大部分只有十页左右，很快就能读完，读完后Mitchell 会非常满足。

所有给孩子看的动画片，我都要充当“检察官”的角色，自己先看。我向Mitchell 和Chelsea 推荐的动画片，如英文原版的《Peppa Pig》，他们看得津津有味。还有就是迪士尼出品的《米奇妙妙屋》《小公主索菲亚》等，也是他们的最爱。像那些获过奖的经典动画片，如奥斯卡的动画片，更是大受欢迎。尊重版权起见，一般情况下，我们和孩子一起用心去选购原版碟片，然后在家庭影院里播放。

家长还应该科学利用好教具。Chelsea 虽然还小，但我也像教Mitchell一样，开始鼓励她学习原版的英文儿歌、诗歌了。为此，我在家也配套了一些幼儿园的教学用具，“A ONE 1，B TWO 2 ，两个球，两个棍子，两个字母，3 是三个……”通过歌谣，配以教具，将大小、上下等抽象概念非常形象地表现出来了。

我们跟其他孩子的父母一样，都很重视孩子的英文教育。因为语言离不开环境，离不开实践，因此，我们就千方百计给孩子创设一个良好的英语学习环境。我们给孩子们提供了英文原版的绘本，并在iPad Store 里帮孩子们下载一些学英文的APP，如《英语王国》和《叽里呱啦》等，以提升他们的英文学习兴趣。同时，孩子们每天晚上都听英文故事，唱英文歌。我们利用复活节、万圣节、感恩节、圣诞节等节日，在跟小朋友的游戏活动中，通过全家演唱英文歌曲，帮助他们学单词。

（连载二十六）

《我的二胎时代》

2017年12月12日星期二北京青年报

◎作者：董思阳 ◎花山文艺出版社 ◎2017年6月出版

一言以蔽之，读书这件事，家长也要表里如一

我的观点是，不要为了学而学，而是要让孩子在潜移默化中完成学习。就像鱼儿离不开水一样，英语也像空气一样充斥在我们生活中，所以孩子们在英语学习上进步很快。在轻松愉快的学习环境中，Mitchell 还不到两岁半，就可以唱三十多首英文歌了。现在，Mitchell 在一家美国国际学校上学，和老师同学交流没有任何障碍。

此外，我还经常带孩子们去图书馆、阅览室之类的公共阅读场所。让孩子们徜徉在书的“海洋”里，充分发挥想象力，感悟图书带给他们的身心快乐。有时候，我会利用周末的休息机会，领着两个孩子去科技馆、立体博物馆等少儿科技场馆参观，让他们能真切感受到在书本里学到的知识。

“读万卷书，行万里路。”读书久了，我们也会带着Mitchell 和Chelsea去大自然走走，让他们接受自然的“教育”。在森林里，我会借机指着树叶对Mitchell 说：“Mitchell，你看，这棵树叫红枫树。为什么叫‘红枫树’呢，因为它的叶子是红色的。树叶是怎么长起来的呢？必须要有阳光、雨水和空气。有了这些东西，它才能发芽，秋天的时候才会结果。”Mitchell 和Chelsea 会饶有兴趣地听这些自然现象。

需要注意的是，在培养孩子养成爱读书的良好习惯时，家长尤其要防范来自电子阅读的冲击。现在科技发达，尤其是互联网带来的阅读碎片化趋势，已经令越来越多的有识之士开始担忧。在我们的家庭生活里，经常出现这样的场景，一家人相对无言，全都默默地玩着手机。不错，手机上也有很多电子书，信息量也一样大。但一目十行式的碎片化电子阅读会让人丢掉阅读的快乐——这正是纸质阅读的灵魂所在。大家可以回想一下，当我们拿着一本心仪已久的好书饥渴阅读时，那种享受无疑是由内而外的，一种由目达心的快乐。要是我们全家各拿着一本书，四个人静静地围在一起阅读，然后拿着笔去思考去做笔记，那将是何等唯美和惬意的事啊！这种感觉，绝不是高科技，比如机器人对话、智能通话等时髦阅读方式所能给予的。

事实上，尽管电子阅读的范围越来越广，但在欧洲和美国，许多人还是喜欢传统的纸质阅读方式，他们很珍惜围在壁炉边看书的感觉。哈佛大学里通宵达旦学习的情况非常普遍，每天凌晨四点，图书馆里已经座无虚席。在西班牙的地铁里，我们经常可以看到如下的提醒：“请注意：不要让看书耽误了你的行程。”这些都表明，传统阅读不会因为科技的冲击而迅速消亡。

有些家长因为工作忙，实在没时间也没心情静下来看书，但为了给孩子做个好榜样，往往会拿出一本已经看过八十遍的大部头在孩子面前做样子装着看，读书沦为“面子工程”和“作秀走过场”。我觉得，这些用心固然良苦，但意义并不大。孩子是很聪明的，你是全神贯注还是心不在焉，他观察得很清楚。你滥竽充数，他也一定会有样学样。所以，家长一定要端正态度，真正认识到读书的意义，真正沉浸到阅读中去，才能对孩子形成切实的积极影响。

一言以蔽之，读书这件事，家长也要表里如一。

不管孩子多小，读书必须持之以恒，不能一曝十寒。现在，Mitchell 放学回家，我就会给他拿出书读。Chelsea 虽然还小，我也会花时间陪她读书。在时间安排上，我要求Mitchell 每天至少读半个小时，多则不限。这样，我们每天抽出半个小时，大家围坐在一起，一起阅读，共同培养这个优良习惯。

在全家人的不懈努力下，Mitchell 和Chelsea 的阅读能力进展飞速。现在，每次我给他们讲故事，他们都会说好多话，积极地和我互动。我在给他们讲故事时，会启发他们：“Mitchell，Peppa 刷了牙，牙齿白不白？”“ Peppa 去超市了，买了好多好多东西。猜猜看，她会买些什么呢？”“Peppa 坐电梯，她去哪儿了？”这时候，Mitchell 和Chelsea 就会叽叽喳喳地回应我。而每每看到他们争先恐后地回答问题，我也会欣慰地笑起来。

我坚信，滴水穿石，如此持之以恒地坚持下去，一定会让孩子养成爱上阅读的好习惯。

（连载二十七）

关注“E指北青”

阅读权威新闻